內容摘要：在共同建設“一帶一路”倡議下 不同國家和民族的交往？溝通？合作乃至競爭都必須以語言互通為前提？面對國家定位轉變的新形勢 我國國家外語能力建設亟待戰略轉型？關鍵字：一帶一路；國家外語能力；戰略轉型；外語作者簡介：新形勢下的國家外語能力建設 不僅要滿足內需的外語教育 提高全民外語水準和文化素養 而且要以“外向型”需求拉動“內需” 倒逼外語教育改革？“一帶一路”建設需要我國從外語教育大國向外語強國轉變 來自於“外向型”需求會日益增多 例如：“亞投行”多邊談判？自貿區建設？中國高鐵出海？企業海外投資等重點戰畧領域和行業對外語能力的種類和質量需求可能更高？相比之下 現時相關研究僅針對都市居民日常外語能力需求調查。

這是遠遠不夠的 無法應對“外向型”外語能力需求提出的挑戰 更為系統全面的外語需求調查亟待開展？（三）國家外語資源種類從“單一型”向“多元化”轉型外語語種規劃是外語教育規劃的重要任務之一？“一帶一路”沿線語言多元化格局要求中國下力氣建設多元化的國家外語資源種類？新中國成立之後 我國曾經出現過“一邊倒”的俄語單語種外語教育規劃的重大失誤？改革開放以來 中國在外語語種規劃中注意到語種多樣化問題 一部分通用語種得到發展 現時中國能够開設的外語語種約有五六十種 經常使用的也就十來種？近年來 國家逐漸重視外語語種規劃工作韓文檢定考。

建立一大批非通用語種人才培養基地 在語種規劃資源投入等方面都有了很大改善？但在新的戰畧形勢下 “單一型”語種結構失衡和非通用語言人才缺乏的問題變得更嚴重了？中國的外語語種儲備顯然是不足的 國家發展和國家安全十分需要的許多非通用語種人才稀缺？[11]首先 在語種選擇方面 英語“一家獨大”局面令人擔憂？在外語專業教育中的比重竟高達95%以上 一些辦學水準一般的高校 沒有經過科學論證 動輒招收上千名英語專業學生？不少綜合性大學和地方高校的小語種專業和課程相對匱乏 很多高校的外語學院 僅能開設英語？日語等通用語種專業？外語語種單一韓文補習班推薦 勢必帶來學科同質化傾向明顯？其次 在語種數量和佈局方面 我國現時開設的小語種專業和課程設置單一topic韓文檢定 明顯不足？在與我國建交的175個國家中 至少涉及95種官方語言 還沒有涉及更多的非官方重要語種？從開設語種的對象國和地區看 現有非通用語種主要以歐洲為主 面向“一帶一路”等語言資源豐富 語言文化多樣化地區的語種 如中亞？南亞和非洲卻很少 這反映出現有非通用語種分佈和佈局存在不均衡之處？更為重要的是 我國戰畧語言規劃起步較晚 關鍵戰畧語種建設工作滯後？我國沒有借鑒國外語言規劃經驗 開展基於非傳統安全威脅和風險的戰略性語種規劃工作 這與國家安全和利益攸關？我們必須清醒地看到 在“一帶一路”的建設過程中 傳統安全與非傳統安全問題此消彼長 若隱若現 恐怖主義？跨國犯罪？非法移民？國際維和？國際人道救援和搜救等突發事件此起彼伏。

交織複雜？語言在防範？規避？預警及保障絲路安全問題時 在消除和化解非傳統安全威脅和風險過程中 都具有無可替代的戰畧價值 “一帶一路”非傳統安全戰略性語種規劃必須儘早實施？